Propuesta para aclarar la conversion de titulos, base para la clasificacion salarial de los docentes
El Ministerio de Educacion y Formacion acaba de publicar un resumen de la recepcion y explicacion de las opiniones del Decreto que detalla algunos articulos de la Ley de Profesores.
En relacion con la tabla de conversion de titulos equivalentes a profesores, las provincias de: Quang Tri, Dak Lak, Tuyen Quang, Ninh Binh; las instituciones de educacion superior proponen regular claramente la conversion de los titulos profesionales antiguos (grados I, II, III) a los nuevos titulos de profesores (profesores/profesores principales, Superiores) para servir como base para complementar, clasificar los salarios de inmediato y asegurar que los ingresos no sean inferiores a los beneficios.
El Ministerio de Educacion y Formacion dijo que, aceptando este contenido, el Comite de Redaccion ha investigado la construccion de principios de conversion basados en estandares de capacidad, tiempo de mantenimiento de la clasificacion y resultados de evaluacion. Este contenido se especificara en el Articulo 42 y las Circulares que guian los codigos y la clasificacion salarial para garantizar los derechos continuos de los docentes.
A partir del 1 de enero de 2026, se elimina la division de grados I, II, III.
A partir del 1 de enero de 2026, la Ley de Profesores entrara en vigor oficialmente, eliminando la division de grados I, II, III y cambiando a nuevos titulos de profesor.
Se espera que el proyecto de Decreto que detalla algunos articulos de la Ley de Profesores se transfiera a los titulos de profesor, profesor principal y profesor superior.
El proyecto de Decreto establece claramente que el nombramiento de titulos de docente se lleva a cabo al contratar, recibir y cambiar puestos de trabajo.
Los docentes que son reclutados, aceptados y cambian de puesto de trabajo seran nombrados con el titulo de docente correspondiente a ese puesto de trabajo. El nombramiento y cambio de titulo de docente debe basarse en los estandares profesionales de los docentes.
El Ministro de Educacion y Formacion, el Ministro de Defensa Nacional y el Ministro de Seguridad Publica regulan el codigo, el nombramiento y la clasificacion salarial para los titulos de docentes bajo su autoridad de gestion.
El cambio de titulo de profesor esta relacionado con el cambio de puesto de trabajo, implementado en los casos de consideracion para el cambio de titulo de profesor y consideracion para el ascenso profesional de profesor.
La consideracion de la transferencia de titulos de docente en instituciones educativas publicas se lleva a cabo de acuerdo con las disposiciones de la ley sobre el cambio de puestos de trabajo de los funcionarios publicos. La consideracion del ascenso profesional de docentes en instituciones educativas publicas se lleva a cabo de acuerdo con las disposiciones de este decreto.
Las instituciones educativas no publicas regulan especificamente el proceso y los procedimientos para el nombramiento y el cambio de titulos de docentes para los docentes bajo su gestion para garantizar la publicidad y la transparencia.
Junto con las regulaciones sobre los nuevos titulos de docente, el Proyecto tambien pasa de la promocion a la consideracion de la promocion de titulos profesionales.
En consecuencia, la consideracion del ascenso profesional de los docentes debe basarse en el puesto de trabajo, los estandares profesionales de los docentes. Para las instituciones educativas publicas, la consideracion del ascenso profesional de los docentes debe ser consistente con la estructura segun el titulo profesional que haya sido aprobado por la autoridad competente, excepto en los casos de consideracion del ascenso especial.
Los docentes pueden registrarse para la consideracion del ascenso profesional si la institucion educativa lo necesita y los docentes cumplen con los estandares profesionales de los docentes de acuerdo con las disposiciones de la ley.
El periodo de consideracion para el ascenso profesional de los docentes se organiza de acuerdo con los principios de igualdad, publicidad, transparencia, objetividad y cumplimiento de la ley.
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